Depoimentos · Participantes
O que os participantes dizem depois do curso
Relatos de pessoas que passaram pelos diferentes módulos do Pêndulo Rubro — com diferentes pontos de partida e objetivos.
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anos de atividade
340+
participantes formados
4,7
média de avaliação
3
cursos ativos
Depoimentos
Relatos de participantes
Mariana Carvalho
Curitiba · Atriz
Fiz o Fundamentos de Voz e Texto sem saber bem o que esperar. Não tinha feito nenhum curso de voz antes, só teatro amador. O que me surpreendeu foi a escuta — a Fernanda trabalha de um jeito que você entende o que está tentando mudar, não só repete exercícios. A gravação do primeiro dia foi um choque, mas a do último foi reveladora.
Julho de 2025 · Fundamentos de Voz e Texto
Rafael Silva
Curitiba · Professor
Procurei o Pêndulo Rubro para o curso de Direção porque coordeno um grupo de teatro escolar há dois anos e queria aprender mais sobre planejamento de ensaios. O conteúdo foi bem prático, especialmente a parte de encenação com recursos limitados. As tutorias quinzenais ajudaram bastante a ajustar o projeto que estava desenvolvendo em paralelo.
Agosto de 2025 · Direção e Liderança de Conjunto
Letícia Oliveira
São José dos Pinhais · Estudante
Fiz a Oficina de Audições porque tinha um processo seletivo chegando e não sabia como organizar o material. As quatro peças que desenvolvemos foram muito diferentes entre si, o que acabou sendo útil. A sessão com o diretor convidado foi a parte mais desconfortável — e a mais valiosa, porque as notas escritas foram honestas de um jeito que o grupo social não costuma ser.
Julho de 2025 · Oficina de Preparo para Audições
Thiago Martins
Curitiba · Sem experiência prévia
Nunca tinha feito teatro. Fui ao Fundamentos de Voz e Texto por curiosidade, depois de ler o programa no site. O fato de ser um grupo pequeno fez diferença — as primeiras sessões são um tanto expostas, e em turmas grandes seria mais fácil se esconder. O trabalho com os dois textos escolhidos foi mais pessoal do que esperava, no bom sentido.
Junho de 2025 · Fundamentos de Voz e Texto
Ana Costa
Curitiba · Coordenadora cultural
O curso de Direção foi o que mais precisava. Trabalhava com grupos de teatro comunitário sem nenhuma formação específica em direção — aprendi mais sobre estrutura de ensaio nas primeiras quatro semanas do que nos dois anos anteriores. Os modelos de orçamento foram um bônus que não esperava, mas que já usei em dois projetos.
Agosto de 2025 · Direção e Liderança de Conjunto
Felipe Paiva
Pinhais · Ator
Já tinha feito outros cursos de voz antes do Pêndulo Rubro, mas nenhum com essa sistemática de registro. Comparar as gravações do início e do fim é simples, mas revela coisas que o professor nunca conseguiria descrever de outra forma. A tarde de apresentações orais no encerramento é opcional mas vale a pena participar.
Julho de 2025 · Fundamentos de Voz e Texto
Percursos
Relatos mais detalhados
Percurso 01 · Oficina de Audições
Ponto de partida
Participante com dois anos de teatro amador, sem repertório organizado para processos seletivos. Queria entrar em uma escola técnica de artes cênicas em Curitiba, mas não sabia como selecionar e preparar o material.
O que aconteceu durante as 8 semanas
Desenvolveu um monólogo clássico, uma cena contemporânea, um texto cômico e um texto físico. Treinou slate, gravação e adaptação de espaço. Participou das duas sessões simuladas com diretores diferentes.
Resultado
Passou para a segunda fase do processo seletivo da escola pretendida. Independente do resultado final, saiu com um arquivo de material organizado e referências claras de como apresentar cada peça em contextos diferentes.
"O que mudou foi a sensação de ter algo concreto para apresentar — não só uma vontade, mas quatro peças que eu sabia como entregar." — participante, julho de 2025
Percurso 02 · Direção e Liderança de Conjunto
Ponto de partida
Professor de língua portuguesa que coordenava o grupo de teatro da escola há três anos, sem formação em direção. Tinha dificuldade em estruturar ensaios com alunos de idades variadas e em planejar a progressão de uma produção.
O que aconteceu durante os 6 meses
Aprendeu a criar planos de ensaio com objetivos mensuráveis, trabalhou técnicas de condução de grupo não especialista e usou as tutorias quinzenais para adaptar o que aprendia ao contexto escolar específico. Dirigiu uma peça curta no encerramento.
Resultado
Apresentou uma produção escolar no semestre seguinte ao curso com mais 8 alunos do que nas edições anteriores. Usou os modelos de orçamento para conseguir verba de R$ 1.200 da APM para figurinos.
"Saí sabendo o que fazer segunda-feira de manhã, no ensaio real, com alunos de 13 a 17 anos. Isso é diferente de saber teoria de direção." — participante, agosto de 2025
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